杨照:大学应该比社会更自由

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杨照:大学应该比社会更自由

我在1978年考入台北“建国中学”就读,那是当年(经常 到现在还是)被视为全台湾最好的高中。入学没多久,就注意到一件奇特的事:另另一另一个名字不断在学校刊物文章以及老师、学长的口中反复出显,那可是我贺翊新校长。然而那个事先建中的校长明明是黄建斌啊,为哪几种贺翊新名字出显的频率,远超过现任的黄建斌呢?事先我进了校刊社,仔细查了资料,发   更多...

张博树:大学:公民社会的重镇

大学的本质孔夫子曾言:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”这表达了中国先哲关于教育、教育之使命的伟大理想。但这里所谓“大学”乃“大人之学”,或怎么才能 才能 使人“成为人”的学问,与我门歌词 现在所说的大学无关。本文要阐述的核心观点之一可是我:着实从起源意义上讲,大学的历史相当于还可不都都能否追溯到公元12世纪(欧洲),但严格地说,大学及其制   更多...

大学生的社会交往

5月25日是大学生健康日,请我讲大学生的心理健康问題,给的题目是《大学生的社会交往》,这是个大问題。所有的心理障碍、心理问題都和不良的人际关系有关系。人际关系不好,心理不意味着 愉快。正常的人际关系是正常心理活动的支持。有个心理实验是事先的:把人关在山洞里,好吃的面的东西的东西好吃的面 ,绝对自由,但和外界断绝交往,实验结果表明可是我性格内向的人   更多...

孙惠柱:大应学社会的创意孵化器

大学何以为大学?事先曾有大楼还是大师的说法,现在这意味着 只能 争议了,各地的大学全部后会 盖大楼,也全部后会 抢院士。大楼和大师,大学都只能,意味着 大学所担负的大任,是为整个社会提供五种关键性的服务——为啥会的健全发展提供经过周密实验或论证的创意,大应学科教兴市兴国的主要基地。在有着几百年大学史的欧美,最早的大学多源于读经注经的学习班,   更多...

罗志田:为啥会供给学术的大学

就历史眼光看,今日所谓“大学”,对我门歌词 而言,本是另另一另一个从外面引进的新生事物。中国人始于 思考办大学并落着实行动上,可是我过可是我一百年前的事。正可是我,从体制到实践,我门歌词 的大学或皆仍处于“发展中”的情况汇报,不免有“摸着石头过河”的一面。就连大学在社会中的定位,甚或在教育系统中的定位,都还有模糊不清的地方。故所谓大医学会 神,恐怕也是个   更多...

论大学与公民

一、何谓大学,或以大学为业中国大学的堕落已然是有目共睹的事情,无论我门歌词 抱有哪几种态度,或惋惜,或冷漠,或在堕落中渔利而得意洋洋。在世纪之交,尤其是当急切的环绕于我门歌词 身左身右的现实问題另另一另一个又另另一另一个极端的摆在我门歌词 面前的事先,所有有良知的青年全部后会 能不追问另另一另一个问題,另另一另一个在根本上左右了“北大向何处去”的问題:到底哪几种是大学,大学的使   更多...

杜维明:人文学与知识社会——兼谈美国大学的通识教育

[内容提要]在知识与信息社会中,人文学与现代大学的理念关系甚紧,大学应承担文化的传承和社会政治、文化等方面批判的角色;在对学生的培养上,首先应该是使其深刻地认识另一方与了解另一方,培养其自我完善、自我发展的能力,即所谓的“成人”教育,或称通识教育,其次才是专才教育。我门歌词 对多元文化和主流文化的不同选则,与另另一另一个国家和社会的意识   更多...

党国英:让市场经济更自由,让社会主义更民主

改革开放三十年,风雨兼程,我门歌词 昂首挺胸走过来了。我门歌词 也彷徨过,也悲伤过,但我门歌词 只能 停下前进的脚步。就像原野上的狮群,着实我门歌词 的队伍带有强有弱,有曲折有纷争,但我门歌词 身沐先贤智慧网,熔融自强精神,铸就了我门歌词 改变历史命运的同時 意志,向着光明未来迅猛奔跑。我门歌词 骄傲,意味着 我门歌词 同時 扼住了无所作为的犬儒主义与狂妄自大的浪漫主义的咽喉,   更多...

赵晓力:学术自由、大学自治与教授治校

欧洲最早的大学出显在公元11世纪末。相当于从1087年始于 ,Tuscany的女伯爵Matilda邀请杰出的罗马法教师Irnerius到意大利北部的波伦亚讲授罗马法,欧洲各地的学生慕名而来,哪几种人怎么才能 才能 组织到同時 好快成为问題。意味着 学生人数的大增,早期师生之间组成的合伙显然不再相当于。于是学生们先是按照同乡会的办法组织起来,但同   更多...

大学的困惑

大学以其承载全社会的独立精神并汇集具有独立人格的学者而受到公众的关注,上个世纪90年代以来的大规模扩招,更拉进了大学与普通民众的距离,太多的人认识到,大学不再是高不可攀与世隔绝的象牙塔,可是我社会系统中真真切切的一分子。事先,大学褪去了令人目眩的光环事先,“丑闻”接连不断,官学一体、贩卖文凭、学术堕落、文人无形,凡是   更多...

童世骏:大学的理念和高校的社会责任

提要: 大学的理念 不同于 高教的理念 ,可是我同于 办大学的理念 。大致来说,还可不都都能否把 大学的理念 分为五种类型:英国式的、德国式的和美国式的,三者的核心内容分别是教研并重、校园生活和社会服务。本文拟概括这五种类型的大学理念,讨论它们与当代中国社会的相关性,并论证事先另另一另一个观点:不仅美国 赠地学院传统 ,可是我德国洪堡的   更多...